Рекомендации логопеда

Рекомендации для родителей по теме: «Осенняя одежда, обувь, головные уборы. Материалы, из которых они сделаны».   Родителям рекомендуется: 1. Показать, назвать детали одежды (воротник, манжеты, рукав, пуговица, петелька, кнопки, молния, брючина, карманы и т.п.)   2. Упражнение «Из чего – какой?» Мама сшила разную одежду. Назови, что и из каких материалов сшила мама. Закончи предложения. Пример: Брюки сшили из шерсти. Они шерстяные. Пиджак сшили из шерсти. Он … . Платье сшили из шёлка. Оно … . Футболку сшили из трикотажа. Она … . Куртку сшили из кожи. Она … . Плащ сшили из кожи. Он … . Шубу сшили из меха. Она … . Платок связали из пуха. Он … . Пальто сшили из драпа. Оно … . Сарафан сшили из хлопка. Он … . Юбку сшили из льна. Она … .      Пальто для зимы – зимнее.                            ...

  Рекомендации для родителей по теме: «Дикие животные и их детёныши. Подготовка животных к зиме».   1. Родителям рекомендуется поговорить с ребёнком о том, какие дикие животные живут в наших лесах. 2. Подобрать как можно больше признаков к предмету: Волк (какой) - Медведь (какой) - Лиса (какая?) - Ёж (какой) - Заяц (какой) - Белка (какая?) - Мышь (какая?) - Лось (какой?) - Кабан (какой?) - Бобр (какой?) - 3. Подобрать как можно больше действий к предмету. Медведь (что делает?)- ходит, бегает, лазает по деревьям, охотится, впадает в спячку, … Словарь: см. п.2.   4. Дидактическая игра «Чей? Чья? Чьё? Чьи?» Шерсть, лапы, хвост, ухо, нос, зубы, глаза, уши. Пример: У медведя шерсть медвежья, лапы медвежьи, хвост медвежий, ухо медвежье, нос медвежий, зубы медвежьи, глаза медвежьи, уши медвежьи. Словарь: см. п. 2. 5. Упражнение «Назови животных ласково». Пример: Лисёнка называют лисёночком, а лисят – лисятками. Зайчонка называют …, а...

  Рекомендации для родителей по теме: «Домашние животные и их детёныши. Содержание домашних животных осенью».   1.       Прочитайте ребёнку стихотворение. При повторном чтении стихотворения предложите ребёнку договаривать названия детёнышей. У верблюда есть горбатый верблюжонок. У серой мышки – маленький мышонок. У кошки – пушистые котята, У белки – рыжие бельчата. У крольчихи – пуховые крольчата, У собаки – шаловливые щенята, У коровы – ласковый телёнок, У свиньи – весёлый поросёнок, У лошади есть жеребёнок, У козы – смешной козлёнок, У овцы – кудрявые ягнята, А у мамы – конопатые ребята.   2.       Побеседуйте с ребёнком о том, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как человек ухаживает за домашними животными.   3.       Упражнение «Назови ласково». Пример: кот-котик, кошка-кошечка, котёнок-котёночек. Пёс-…, собака-…, щено...

  Рекомендации для родителей по теме: «Перелётные птицы. Водоплавающие птицы». 1.      Словарь по лексической теме: ласточка, грач, скворец, гусь, утка, журавль, лебедь, дрозд, жаворонок, чиж, стриж. 2.      Упражнение «Скажи наоборот». Закончи предложения: Аист большой, а соловей … У журавля длинная шея, а у кукушки … У соловья серая грудка, а у ласточки … Аист белый, а грач …   3.      Упражнение «Сосчитай».                                                                                         Пример: один скворец, два скворца, пять скворцов. Словарь: смотри пункт 1. 4.      Упражнение: «Чей? Чья? Чьё?» Пример: клюв утки - утиный Клюв утки (чей?) – Перья...