Рекомендации для родителей по теме:

«Творчество Александра Сергеевича Пушкина».

 

Родителям рекомендуется:

 

1.Разучить отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» - «У Лукоморья дуб зелёный».

 

2.Прочитать «Сказку о рыбаке и рыбке».

 

а) Ответить на вопросы:

Старик (какой?)-…

Рыбка (какая?)-…

Старуха (какая?)-…

 

б) Игра «Скажи наоборот».

 

Старик добрый, а старуха … (злая).

Старуха строптивая, а старик …(покорный).

Сначала море спокойное, а потом …(бурное).

Землянка старая, а терем … (новый).

Одежда у старика была бедной, а у боярыни …(богатой).

Землянка была низкой, а терем …(высоким).

 

в) Игра «Семейка слов».

Образуем слова одной семейки со словом рыбка.

 

- Как назвать очень большую рыбу? (Рыбища)

- Как называют пирог с рыбой? (Рыбник)

- Как называют процесс ловли рыбы? (Рыбалка).

- Как называют человека, который ловит рыбу? (Рыболов).

- А по-другому? (Рыбак).

- Если старик рыбак, то как можно назвать его старуху? (Рыбачка).

- Что делал старик на море? (Рыбачил).

- Как называют суп из рыбы? (Рыбный).

Повторите все слова из одной семейки.

 

3.Предложите ребёнку посмотреть мультфильм «Сказка о рыбаке и рыбке» (1950 г.)

 

 

 

 

 

 

 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

  Рекомендации для родителей по теме: «Домашние животные и их детёныши. Содержание домашних животных осенью».   1.       Прочитайте ребёнку стихотворение. При повторном чтении стихотворения предложите ребёнку договаривать названия детёнышей. У верблюда есть горбатый верблюжонок. У серой мышки – маленький мышонок. У кошки – пушистые котята, У белки – рыжие бельчата. У крольчихи – пуховые крольчата, У собаки – шаловливые щенята, У коровы – ласковый телёнок, У свиньи – весёлый поросёнок, У лошади есть жеребёнок, У козы – смешной козлёнок, У овцы – кудрявые ягнята, А у мамы – конопатые ребята.   2.       Побеседуйте с ребёнком о том, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как человек ухаживает за домашними животными.   3.       Упражнение «Назови ласково». Пример: кот-котик, кошка-кошечка, котёнок-котёночек. Пёс-…, собака-…, щено...
Далее...
  Рекомендации для родителей по теме: «Профессии».   Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть очень много профессий. Спросите ребёнка, какие профессии он знает. Поиграйте в игру «Кто больше слов назовёт?» Спросите ребёнка, кем бы он хотел стать, когда вырастет? Почему? Расскажите ребёнку о своей профессии, о том, где и кем Вы работаете, что делаете, какую пользу приносит Ваша работа людям.  Дидактическая игра «Назови профессию». Кто носит багаж? – носильщик. Кто сваривает трубы? – сварщик. Кто вставляет стёкла? – стекольщик. Кто делает кровлю? – кровельщик. Кто работает на кране? – крановщик. Кто кладёт камни? – каменщик. Кто чинит часы? – часовщик. Кто точит ножи? – точильщик. Кто кроит платье? – закройщик. Кто работает на экскаваторе? – экскаваторщик. Кто дрессирует животных? – дрессировщик. Кто работает на почте? – Почтальон. Кто ткёт ткань? – ткач, ткачиха. Кто играет на скрипке? – скрипач. Кто игра...
Далее...
Рекомендации для родителей по теме: «Осенняя одежда, обувь, головные уборы. Материалы, из которых они сделаны».   Родителям рекомендуется: 1. Показать, назвать детали одежды (воротник, манжеты, рукав, пуговица, петелька, кнопки, молния, брючина, карманы и т.п.)   2. Упражнение «Из чего – какой?» Мама сшила разную одежду. Назови, что и из каких материалов сшила мама. Закончи предложения. Пример: Брюки сшили из шерсти. Они шерстяные. Пиджак сшили из шерсти. Он … . Платье сшили из шёлка. Оно … . Футболку сшили из трикотажа. Она … . Куртку сшили из кожи. Она … . Плащ сшили из кожи. Он … . Шубу сшили из меха. Она … . Платок связали из пуха. Он … . Пальто сшили из драпа. Оно … . Сарафан сшили из хлопка. Он … . Юбку сшили из льна. Она … .      Пальто для зимы – зимнее.                            ...
Далее...