Рекомендации для родителей по теме: «Зимующие птицы». 

1. Рассмотрите вместе с ребёнком картинки с изображениями птиц. Познакомьте его с названиями птиц: снегирь, синица, ворона, голубь, воробей, галка, дятел, свиристель, сова, филин, клёст. Закрепите в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы».

2. Побеседуйте с ребёнком, почему эти птицы остаются зимовать. Расскажите, чем питаются зимующие птицы, и как взрослые и дети помогают птицам пережить холодную зиму.

3. Упражнение «Скажи наоборот». Закончи предложение.

Воробей маленький, а ворона - … .

У синицы хвост короткий, а у сороки - … .

Голубь тяжёлый, а воробей - … .

У синицы клюв тонкий, а у вороны - … .

4. Упражнение «Скажи одним словом». Закончи предложения.

Пример: У сороки белые бока, поэтому её называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому её называют … (длиннохвостая).

У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют …(желтогрудая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют … (длинноклювый).

У вороны чёрные крылья, поэтому её называют … (чернокрылая).

5. Упражнение «Кто как голос подаёт?»

Закончи предложения.

Ворона каркает.

Голубь … (воркует).

Воробей … (чирикает).

Сорока … (стрекочет). 

6. Упражнение «Четвёртый лишний».

Найди лишнее слово. Объясни свой выбор.

Воробей, синица, снегирь, соловей. (Соловей лишний, потому что он перелётная птица, а остальные зимующие).

Курица, петух, индюк, сорока. (Сорока лишняя птица, потому что она зимующая, а остальные домашние птицы).

Воробей, дятел, клёст, сова. (воробей живёт в городе, а другие птицы – в лесу).