Рекомендации для родителей по теме: «Зима. Зимние месяцы.»

1. Вспомните с ребёнком названия времён года. Уточните последовательность смены времён года (зима – весна – лето – осень).

2. Спросите ребёнка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросите назвать предшествующее зиме и последующее за зимой времена года.

Понаблюдайте вместе с ребёнком за зимними изменениями в природе.

3. Повторите с ребёнком названия зимних месяцев: ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ.

 4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай».

Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-определений и слов-действий).

Пример: Зима (какая?) – холодная, снежная, морозная, долгая.

Снег (какой?) - …

Лёд (какой?) - …

Снежинка (какая?) - …

Погода (какая?) - …

Пример: Снежинки зимой (что делают?) – падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают.

Лёд на солнце (что делает?)-…

Дети на зимней прогулке (что делают?)-…

Мороз (что делает?)-…

Метель (что делает?)-… 

5. Упражнение «Скажи наоборот». Закончи предложения.

Пример: Летом дни жаркие, а зимой – холодные.

Летом небо светлое, а зимой - … .

Летом солнце яркое, а зимой - … .

Снег мягкий, а лёд - … .

Летом день длинный, а зимой - … .

Весной лёд на реке тонкий, а зимой - … .

Одни сосульки длинные, а другие - … . 

6. Упражнение «Подбирай, называй». Представь, что мальчик Ваня пошёл кататься на снегокате с горки. Закончи предложения.

Пример: Ваня на снегокате к горке подъехал.

На горку …(въехал).

С горки … (съехал).

Вокруг горки…(объехал).

Из парка …(уехал).

7. Предложите ребёнку выучить стихотворение Елены Благининой.

           Морозы

Морозы жестокие
В этом году!
Тревожно за яблоньки
В нашем саду.

Тревожно за Жучку:
В её конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.

Но больше всего
Беспокойно за птиц —
За наших воробышков,
Галок, синиц.

У нас приготовлено
Всё для зимы:
Рогожей укутаем
Яблоньки мы.

Побольше сенца
В конуру принесём,
Беднягу дворнягу
От стужи спасём.

Но птицы! Как холодно
В воздухе им!
Поможем ли мы
Беззащитным таким?


Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко
Пережить холода.

8. Предложите ребёнку посмотреть мультфильмы:

¾   «Мороз Иванович» (1981 год).

¾   «Синичкин календарь. Зима.» (1983 год).

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

  Рекомендации для родителей по теме: «Домашние животные и их детёныши. Содержание домашних животных осенью».   1.       Прочитайте ребёнку стихотворение. При повторном чтении стихотворения предложите ребёнку договаривать названия детёнышей. У верблюда есть горбатый верблюжонок. У серой мышки – маленький мышонок. У кошки – пушистые котята, У белки – рыжие бельчата. У крольчихи – пуховые крольчата, У собаки – шаловливые щенята, У коровы – ласковый телёнок, У свиньи – весёлый поросёнок, У лошади есть жеребёнок, У козы – смешной козлёнок, У овцы – кудрявые ягнята, А у мамы – конопатые ребята.   2.       Побеседуйте с ребёнком о том, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как человек ухаживает за домашними животными.   3.       Упражнение «Назови ласково». Пример: кот-котик, кошка-кошечка, котёнок-котёночек. Пёс-…, собака-…, щено...
Далее...
  Рекомендации для родителей по теме: «Профессии».   Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть очень много профессий. Спросите ребёнка, какие профессии он знает. Поиграйте в игру «Кто больше слов назовёт?» Спросите ребёнка, кем бы он хотел стать, когда вырастет? Почему? Расскажите ребёнку о своей профессии, о том, где и кем Вы работаете, что делаете, какую пользу приносит Ваша работа людям.  Дидактическая игра «Назови профессию». Кто носит багаж? – носильщик. Кто сваривает трубы? – сварщик. Кто вставляет стёкла? – стекольщик. Кто делает кровлю? – кровельщик. Кто работает на кране? – крановщик. Кто кладёт камни? – каменщик. Кто чинит часы? – часовщик. Кто точит ножи? – точильщик. Кто кроит платье? – закройщик. Кто работает на экскаваторе? – экскаваторщик. Кто дрессирует животных? – дрессировщик. Кто работает на почте? – Почтальон. Кто ткёт ткань? – ткач, ткачиха. Кто играет на скрипке? – скрипач. Кто игра...
Далее...
Рекомендации для родителей по теме: «Осенняя одежда, обувь, головные уборы. Материалы, из которых они сделаны».   Родителям рекомендуется: 1. Показать, назвать детали одежды (воротник, манжеты, рукав, пуговица, петелька, кнопки, молния, брючина, карманы и т.п.)   2. Упражнение «Из чего – какой?» Мама сшила разную одежду. Назови, что и из каких материалов сшила мама. Закончи предложения. Пример: Брюки сшили из шерсти. Они шерстяные. Пиджак сшили из шерсти. Он … . Платье сшили из шёлка. Оно … . Футболку сшили из трикотажа. Она … . Куртку сшили из кожи. Она … . Плащ сшили из кожи. Он … . Шубу сшили из меха. Она … . Платок связали из пуха. Он … . Пальто сшили из драпа. Оно … . Сарафан сшили из хлопка. Он … . Юбку сшили из льна. Она … .      Пальто для зимы – зимнее.                            ...
Далее...