Рекомендации логопеда

Рекомендации для родителей по теме: «Транспорт», «Профессии на транспорте». Родителям рекомендуется: 1.   Закрепить названия видов транспорта. 2. Спросить у ребёнка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному, воздушному, водному, подземному, железнодорожному. 3. Спросить, на какие две группы можно разделить наземный транспорт (легковой и грузовой), почему они так называется. 4. Вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта. 5. Составить описательную загадку о каком-либо виде транспорта (записать в тетрадь). 6. Игра «Почему так называется?» (образование сложных слов). Самолёт – сам летает, вездеход – везде ходит, самокат – сам катает, самосвал – сам сваливает грузы. 7. Игра «Подбери предмет к признаку» (по теме). Старый - … Новый - … Быстроходный - … Маленькая - … Мощный - … Летящий - … Длинный - … Грузовой - … Трёхколёсный - … 8. Подобрать подходящий по смыслу глагол с приставкой от глагола...

                     Рекомендации для родителей по теме: «Животные Севера». Родителям рекомендуется: 1.      Рассмотреть вместе с ребёнком изображения животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, тюленя, снежного барса, северного оленя, а также полярной совы, пингвина. 2.        Посетить с ребёнком зоопарк, Зоологический музей. 3.      Прочитайте ребёнку рассказ.      Летом Ваня с папой отправились в зоопарк. Рассматривая зверей, Ваня спросил у папы: - А какое хищное животное самое большое и сильное на земле? Наверное, тигр? - Нет, Ваня, - сказал папа, - самый крупный хищник, живущий на суше, - это белый медведь.    Белого медведя называют на Севере хозяином Арктики. Этот ловкий и осторожный зверь охотится на тюленей. Белый густой мех почти незаметен на снегу, и мишка неза...

    Рекомендации для родителей по теме: «Творчество Александра Сергеевича Пушкина».   Родителям рекомендуется:   1.Разучить отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» - «У Лукоморья дуб зелёный».   2.Прочитать «Сказку о рыбаке и рыбке».   а) Ответить на вопросы: Старик (какой?)-… Рыбка (какая?)-… Старуха (какая?)-…   б) Игра «Скажи наоборот».   Старик добрый, а старуха … (злая). Старуха строптивая, а старик …(покорный). Сначала море спокойное, а потом …(бурное). Землянка старая, а терем … (новый). Одежда у старика была бедной, а у боярыни …(богатой). Землянка была низкой, а терем …(высоким).   в) Игра «Семейка слов». Образуем слова одной семейки со словом рыбка.   - Как назвать очень большую рыбу? (Рыбища) - Как называют пирог с рыбой? (Рыбник) - Как называют процесс ловли рыбы? (Рыбалка). - Как называют человека, который ловит рыбу? (Рыболов). - А по-другому? (Рыбак). - Если стари...

      Рекомендации для родителей по теме «Зимние забавы».   Родителям рекомендуется:   1.      Спросить у ребёнка, в какие игры дети любят играть зимой и почему? Что детям нужно для зимних игр?      В какие игры нельзя играть зимой и почему? 2.      Вспомнить и назвать зимние виды спорта.   3.      Игра «Почему так назван?»   Конькобежец – (бегает на коньках). Саночник – (катается на санках). Лыжник – (катается на лыжах). Хоккеист – (играет в хоккей). Фигурист – (занимается фигурным катанием).   4.      Составить рассказ (из личного опыта) на темы: «Как я слепил снежную бабу»,           «Как я играл зимой». Пример: Снежная баба. Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на ком. Затем прилепили снежной бабе руки. Воткнули ей в руки метлу...